10.6.6 支持代表性不足

       中山醫學大學重視教育機會均等，為支持代表性不足群體（含身心障礙學生及具特殊教育需求學生）在學習與生活上的權益，建構完善的支持制度與服務措施，透過明確法規訂定補助及輔導原則，以協助學生在校期間能充分參與校園生活、促進自我發展與社會融入。

• 相關法規依據如下：

1. 中山醫學大學身心障礙學生交通費補助實施要點：

本要點依據《身心障礙者權益保障法》及教育部相關規定訂定，旨在協助通學交通不便之身心障礙學生減輕經濟負擔，提升就學便利性。經申請核准者得依實際通學情形按月補助交通費，確保弱勢學生能順利就學。

2. 中山醫學大學資源教室服務實施辦法：

本辦法係為提供本校身心障礙學生適性化支持服務而訂，內容涵蓋心理輔導、學習支持、生活輔導、無障礙設施協助及升學就業輔導等項目，並明定資源教室之組織架構與工作職掌，確保各項服務落實推行，促進學生全人發展與自立生活能力。

3. 中山醫學大學資源教室課業輔導申請要點：

本要點旨在提供課業學習支持，協助身心障礙學生克服學習障礙並提升學業成就。學生得依個別需求申請課業輔導，由資源教室安排適當之課輔老師，並視學生學科需求、學期狀況與經費規模核定時數與對應輔導內容。

• 執行成效與支持措施：

1. 透過交通補助、課業支持及心理輔導等多元機制，減少學生在就學過程中的障礙與壓力。
2. 強化與系所、導師及家長的合作，落實個別化支持計畫，促進學生適應校園環境。
3. 定期檢視服務辦法與補助成效，持續精進資源配置與服務品質，落實教育平權精神。

相關規範全文公告於本校網站全校法規，資訊公開透明。