10.6.8 殘疾人士支援服務

       中山醫學大學秉持「全人關懷、尊重差異、教育平權」之理念，致力於建構友善且無障礙的校園環境，支持身心障礙學生在學習與生活各面向之需求。學校設有身心健康中心資源教室與專任輔導人員，整合行政與教學資源，推動個別化支持與跨單位合作，確保每位學生皆能在最少限制的教育環境中學習與成長。

       本校支持服務涵蓋生活輔導、學習支持、心理諮商、社會適應、生涯轉銜及輔具協助等層面，並設置特殊教育推行委員會，持續檢視及精進支持制度。透過專業輔導、同儕協助、輔具資源及無障礙設施改善等多元措施，落實「身心障礙學生教育權保障法」及聯合國永續發展目標（SDG 10：減少不平等、SDG 4：優質教育）之精神，營造尊重多元、包容共學的友善校園。

• 資源教室學生協助措施

1. 在身心健康中心下設資源教室及專任輔導人力，辦理身心障礙學生輔導工作相關事務。依據每位身心障礙學生之特殊需求，提供生活、學業、心理、社會適應、生涯探索、就業轉銜等各項服務，協助個人在學適應及成長。並設有特殊教育推行委員會，以「最少限制教育環境」之理念，提供本校身心障礙學生公平的課業學習機會及無障礙的生活環境。
2. 提供身心障礙學生個案管理服務，每學期訂定個別化支持計畫，依據學生個別需求提供輔導服務、協調校內單位資源協助。
3. 生活方面：

1. 規劃身心障礙學生專屬的學習及休憩空間，並提供電腦及多功能事務機予學生使用。
2. 本校提供身心障礙學生優先保留宿舍床位、無障礙寢室。
3. 身心障礙學生獎補助學金。
4. 協助行動不便學生申請交通費補助。

4. 學習方面：

1. 協助有需要的同學進行教室調整或教材轉換。
2. 安排同儕協助課堂提醒、筆記抄寫及借閱，以及課後複習及課業輔導。
3. 提供生理受限之學生轉修適應體育以及聽、視障中度以上學生申請英文免測。
4. 考試部分依學生個別需求提供少人試場、考試延長、電腦作答…等特殊考試服務。
5. 協助有需要的學生申請聽障、肢障及視障輔具，輔助學習。

5. 心理及社會方面(1)辦理各類社會適應及紓壓活動，提升學生社交技巧能力，同時(2)安排同儕輔導員定期關懷及支持(3)學生心理輔導與諮商轉介(4)辦理宣導講座，邀請身心障礙者分享生命經驗， 宣導無障礙及友善校園環境的重要性。
6. 生涯轉銜方面：

1. 辦理新生轉銜座談及畢業生轉銜會議，協助學生階段性轉銜。
2. 規劃職涯輔導講座，提升學生就業準備知能。
3. 結合企業推動職場實習計畫，提供身心障礙學生校內工讀機會，體驗職場文化與預備就業的能力。

• 一般身心障礙學生協助措施

1. 追蹤關懷，確認是否有特殊教育需求，提供諮詢或協助提報鑑定。
2. 提供身心障礙學生所需之教耗材、電腦及列印設備。
3. 提供企業職場實習資源，學生可在企業提供薪資支持下，於校內進行工讀或擔任助教。

• 身心健康中心支援服務

身心健康中心諮商輔導服務、衛生保健訊息、資源教室等支援服務公開於學校行政單位網頁。

網址：https://osa.csmu.edu.tw/p/412-1011-2982.php?Lang=zh-tw