17.4.1為實現SDG進行的教育—有意義的教育

一、永續導向課程系統化整合

中山醫學大學秉持「誠愛精勤」的校訓精神，致力於發展多元創新教學與精準健康研究，並將 聯合國永續發展目標（SDGs）全面融入教育課程之中。

為讓全體師生理解並實踐永續核心理念，學校於選課系統中建置SDGs 對應功能，將全校所有課程依主題與目標對應至17項SDGs，使學生能依據個人關注議題自主選課，實現「以學習促進永續」的教育模式。

目前校內多數課程皆與 SDG 3(健康與福祉)、SDG 4(優質教育)、SDG 8 (尊嚴就業與經濟發展)、SDG 12(責任消費與生產)、SDG 13(氣候行動) 相關，顯示永續教育已成為本校核心教學導向。

本校2023-2024年課程對應SDGs表：

課程查詢系統連結https://student.csmu.edu.tw/guest/NoneLogon1.aspx

二、COIL跨國永續教育：以數位合作促進全球學習

本校推動 COIL SDG Program (Collaborative Online International Learning)，以跨國線上協作學習模式結合永續教育與語言訓練，讓台灣與國際學生共同探索SDG議題，培養跨文化溝通力與全球行動力。

課程以「線上互動 + 實體交流」並行，透過小組合作討論永續醫療、健康促進與社會公平等主題，實踐全球公民教育。

COIL課程成果：

OIA官方活動網站：https://oia.csmu.edu.tw/p/405-1004-61005,c5599.php?Lang=zh-tw

三、永續教育 × 社區實踐

中山醫學大學以「知識行動化」為核心理念，鼓勵學生將專業知識落實於在地社區與國際服務，發展兼具教育意義與社會影響力的行動學習計畫。

1.跨校永續研討：健康產業與公共治理

與臺南大學共同舉辦「2024年永續趨勢下的健康產業管理與公共行政治理研討會」，集結全台12所大學師生，探討健康產業與永續治理新趨勢，促進跨校研究合作與學術社群永續發展。（對應SDG 3、SDG 8、SDG 17）

2.教育平權與科技創新：AR外語學習計畫

應用外語學系師生以自製英日語教學APP與AR教材前進大新國小，推動「英日語AR學習小學營」，結合語言教育與科技創新，啟發學童學習興趣並培養學生跨域應用力。（對應SDG 4、SDG 9、SDG 10）

3.醫療專業服務社區：聯合健康篩檢行動

醫學科學院五大系師生於台中啟明學校進行聯合健康篩檢，服務視障生及社區民眾，推動預防醫學與健康促進，展現大學社會責任（USR）實踐力。（對應SDG 3、SDG 10、SDG 17）

4.國際志工與偏鄉服務：行動中的永續教育

學生於暑期走入越南與台灣偏鄉，參與國際志工、STEAM探究營與口腔衛教服務，以實際行動實踐社會責任與全球健康關懷。（對應SDG 3、SDG 4、SDG 10、SDG 17）