17.4.4 可持續發展素養

中山醫學大學為提升學生素養增能，結合跨域學習，邀請業界專家分享產業新知，並依學系特色分為七大類群：(1)醫人、醫病、醫心(醫學系、牙學系、護理系)、(2)鑑微知著(醫技系、生醫系、醫影系)、(3)學子賦能(物治系、職治系、語聽系、視光系)、(4)建構創新健康(營養系、健產系、醫化系)、(5)攜手社區與職場(公衛系、職安系)、(6)跨界醫療管理(醫管系、醫資系)及(7)三品三觀(心理系、醫社系、應外系)。各類群自主規劃講座或參訪活動，激發學生主動學習，拓展視野，為未來職涯奠基。

1.醫人、醫病、醫心學群

透過專業照護素養系列講座，辦理「斜槓職涯與人生抉擇」、「牙醫到宅療的人文反思」及「全人照護之護理養成教育」等活動，融合專業實務與人文關懷，累計參與907人次，平均滿意度84.60%。講座強化學生敘事力與同理心，深化對全人照護理念之理解，協助確立職涯方向，培養自主行動、溝通互動與社會參與等終身學習能力。

2.鑑微知著學群

為培育兼具醫學檢驗與鑑識科學專業素養之人才，透過跨領域整合基礎醫學、臨床醫學與法醫學，強化學生專業服務與多元就業能力。為使學生了解鑑識科學實務應用，特舉辦「刑事鑑定面面觀」、「當前人體微生物相研究」、「親子DNA鑑定」等講座，並安排參訪臺中市政府警察局刑事鑑識中心，深入認識DNA鑑定技術於身分判定與刑事案件中的重要性，藉由理論與實務結合，累計參與133人次，平均滿意度達93.96%，引導學生探索未來職涯方向，培養鑑識專業責任與社會使命感。

3.學子賦能學群

藉由醫學院知識傳遞，培養具社區服務熱忱與專業能力之人才，並提供學子實踐所學的機會以達賦能目標。學生運用醫療知識，協助社區民眾提升健康識能與生活品質。面對115年邁入高齡化社會，服務將從初級預防延伸至社區整體照顧體系，推動預防及延緩失能之復能服務，舉辦「年輕型失智症的認識」講座，滿意度達96.50%，增進學生對高齡健康照護的理解與重視。

4.建構創新健康學群

為培養學生健康科學專業能力並激發學習熱情，設計多元學習模式：(1)專業知能以課堂教學搭配紙筆測驗打好基礎；(2)職涯探索鼓勵參加講座，如「如何同時錄取營養師及研究所考試」、「穿越年代的Bucket List」，釐清未來方向；(3)人文社會關懷透過產業參訪，如運動營養工作坊、製茶體驗，理解社會脈動。透過專業、職涯與人文三向並行，吸引187人次參與，平均滿意度達99.88%，學生既掌握核心知能，又能拓展視野、激發學習興趣。

5.攜手社區與職場學群

透過邀請學者專家分享當代公共衛生議題，學生分組討論、設計海報，培養多元溝通與核心能力。同時結合社區需求評估，學生規劃健康議題並撰寫衛教計畫，實地至惠華長青快樂學堂與南和里活動中心推廣衛教，強化合作、溝通與應變能力。此外，舉辦「當代公共衛生議題流行病學海報發表競賽」，提升學生參與感與認知，共計384人次參與。學生透過實作、規劃與展示，深刻體會團隊合作、溝通技巧及公共衛生核心能力的重要性，激發自主學習與社會參與熱情。

6.跨界醫療管理學群

透過探索性活動，引導學生具備跨領域知識與技能，培養新型態學習者精神。邀請業師分享醫療管理與資訊整合的經驗與產業發展方向，或實地參訪機構，讓學生從產業視角思考跨領域學習。舉辦「生出一個品牌的定位與策略分享～以保健食品為例！」講座，學生透過實務案例學習整合思維與策略規劃，提升跨醫療管理與醫學資訊整合能力，增強未來競爭力與多元學習熱情。

7.三觀三品學群

藉由專業課程中融入「三觀三品」-世界觀、人生觀、價值觀與品德、品質、品味，推動全人教育。透過多場講座啟發學生：如〈在國際服務中找到自己〉分享國外志工經驗，拓展助人視野；〈國際領隊工作中的心理學－三觀三品的啟發〉以真實經歷展現領隊工作的挑戰與成長；〈臨終如何居家？常民照護實作與專門技能〉結合社會學觀點深化臨終關懷理解；〈善用PDCA快速上手醫務社會工作〉強調效率與實務並進；〈勇敢不一樣、機會就在你身邊〉引導職涯與外語發展，講座辦理21場次、1142人次參與及平均滿意度96.73%。學生從中拓展視野、啟發自我探索，並提升心理韌性與解決問題的能力。

活動公開在中山醫學大學-高教深耕辦公室專網：https://csmutec.csmu.edu.tw/